管教5要點

短片

管教5要點 (適用於18 – 24個月大)

劇目:管教5要點 (適用於18 -24個月大)
旁白: 管教5要點 (適用於18 -24個月大)

場景: 爸爸媽媽跟兒子子淵和其他小孩在公園玩。
旁白: 約一歲開始,小孩的活動和語言能力逐漸增強,他會喜歡測試自己的能力。但是他們的思考和判斷能力還未成熟,難免會做出不理想行為,所以你的指導是很重要的啊!以下的 「管教5要點」能夠幫助你教導小孩,讓你能體驗親子的樂趣。

標題: 1. 鼓勵讚賞好行為
旁白: 1. 鼓勵讚賞好行為
場景: 一群小孩在公園踢球。
旁白: 小孩做錯事,當然要糾正。但做得對的時候,便要鼓勵和讚賞,讓他學會分辨好與不好的行為。
場景: 球滾到子淵旁邊,他把球撿起來,然後交還小孩。
旁白: 一群小孩在公園踢球,球突然滾到子淵旁邊,爸爸見到子淵把球撿起來還給小孩,便稱讚他。
爸爸: 孩子很乖啊!把球撿起來交給哥哥。

標題: 2. 訂立簡單規則
旁白: 2. 訂立簡單規則
場景: 爸爸和子淵走近滑梯的時候,爸爸跟他訂立一些規則。
旁白: 訂立簡單的規則,可以令小孩明白爸爸媽媽的要求,讓他容易跟從。與此同時,你也需要在他面前做個好榜樣。
旁白: 爸爸帶子淵去玩滑梯前,先跟他訂立一些規則。
爸爸: 子淵,我們玩滑梯十次,玩完了便要回家找婆婆去,知道嗎?
小孩: 知道!
爸爸: 很乖呀!

標題: 3. 引導小孩服從
旁白: 3. 引導小孩服從
場景: 其他小孩們在玩滑梯,子淵妨礙其他小孩玩。
旁白: 當小孩不服從的時候,首先要保持冷靜,接著用堅定的表情配合手勢跟他說「不可以」,但是並不代表你要表現得很兇。
場景: 子淵坐在地上,妨礙其他小孩玩滑梯。
旁白: 小孩們在玩滑梯,子淵突然坐在地上,阻礙其他小孩玩滑梯。媽媽看到這個情況,立即引導他離開。
媽媽: 一起玩滑梯便要排隊。不可以這樣阻礙哥哥姐姐的呀!起來吧!
場景: 子淵跟媽媽去排隊,媽媽摸摸他的頭稱讚他
旁白: 如果小孩肯遵守規則,重新排隊,便要讚他。
媽媽: 兒子真乖啊,肯排隊!

標題: 4. 立即糾正危險行為
旁白: 4. 立即糾正危險行為
場景: 子淵跟其他小孩玩滑梯
旁白: 看到小孩做出危險性的動作,便要立刻制止。
場景: 子淵從滑梯滑下來之後,想從滑梯爬上去,媽媽上前阻止。
旁白: 子淵從滑梯滑下來後,想從滑梯底爬上去,媽媽立刻上前制止。子淵顯得不開心,還開始發脾氣。
旁白: 當年紀小的小孩不服從和發脾氣時,我們可用另一種方式去處理,例如分散小孩的注意。

標題: 5. 刻意忽視
旁白: 5. 刻意忽視
場景: 騎了一會兒木馬之後,爸爸指著手錶,告訴子淵要回家了。爸爸抱起他,子淵就耍彆扭、發脾氣,還抱著媽媽的腿哭。
旁白: 這個發展階段的小孩會很容易發脾氣,還會做一些不適當的行為,來吸引你的注意、測試你的底線,或測試你說的話是不是真的。好像爸爸叫子淵離開的時候,他開始發脾氣。
爸爸: 兒子,我們要回家等婆婆了!
爸爸、媽媽: 下來,下來吧!
爸爸: 要回家等婆婆了!下來吧!
媽媽: 下來,要走了!
小標題: 刻意忽視
旁白: 如果他耍彆扭、發脾氣,你可以採取「刻意忽視」,例如轉身不理會小孩,不給他任何反應。這個方法需要你堅持。
場景: 爸爸、媽媽轉身不理子淵,直到他慢慢停止哭。
旁白: 爸爸媽媽別過身不理會子淵。過了一會,子淵由最初放聲大哭,然後慢慢地收小了哭聲。
場景: 子淵收細了哭聲,爸爸媽媽望一下他。
旁白: 這個時候,你便要給他注意,然後用其他活動分散他的注意力。媽媽抱起子淵,接著大家一起離開。
爸爸: 子淵,我們回家去看看婆婆來了沒有!
媽媽: 好,我們走吧!

場景: 子淵玩滑梯十次了,爸爸要帶他離開。
旁白: 你也可採用另一種方法,用堅定的語氣跟他說:我們玩完要走了!

場景: 爸爸媽媽跟子淵和其他小孩在公園玩。
旁白: 正面的管教便是用鼓勵和不傷害孩子的方法,協助他們建立良好的行為。記著每個照顧者都要一致地實行管教方式,才會成功和有效的啊!

尾鏡: 衞生署標誌

衞生署擁有本數碼影片的版權,
本數碼影片只供非商業用途,
嚴禁租售及其他牟利用途。

2015年製作

 

現在開始管教是否太早?

大約一歲開始,小孩的自由活動和學習能力增強,他需要清楚及貫徹一致的規限來幫助他理解成人對他的要求,而學會守規矩、合作。

假如現在放任他,長大後有問題時才去管教,要改變他不良的行為就更難了。堅定的正面管教協助你冷靜地處理小孩的問題,為人父母的你會更輕鬆,你與你的小孩亦會相處得更愉快。

規限小孩會否扼殺他發展自主能力的機會?

小孩的思考判斷能力還未成熟,需要你的指引來保障他的安全。你的指導亦可幫助他去分辨適當和不適當的行為,令他更容易適應群體生活。

當然,你不可以制定太多規限。在某些情況下,你要根據小孩的發展能力去讓他學習獨立解決問題,例如讓他在合理的範圍內探索玩具不同的玩法,提供兩至三件衣服或小吃讓他自己挑選等等。

打或恐嚇小孩是否更為收效?

  • 打小孩手掌或屁股及恐嚇他可能會令他即時受到阻嚇,不敢再繼續不當的行為,但這樣只能收到短暫效果。
  • 小孩的記憶力還短,很快就會忘記上次的教訓。
  • 他可能會模仿你的行為,用打來解決問題。
  • 如果你沒有教他應該怎樣做,他就沒有學到適當的行為,很容易又再犯錯。

鼓勵讚賞好行為

小孩做錯事固然要糾正,但如果他做得對,爸爸媽媽都應該多加鼓勵和讚賞,例如讚他坐定定、唱歌很好聽等。教他分清楚什麼是好和不好的行為。除了口頭讚賞,也可配合以下一些動作:

  • 望着他微笑
  • 輕撫他
  • 攬攬、抱抱他
  • 錫他
  • 對他拍手掌

訂下簡單規則

簡單的規則方便爸爸媽媽執行管教,也令小孩容易跟從

  • 劃出小孩不能進入的地方,如廚房
  • 宜用正面的詞句,例如:吃完飯才可以離開座位
  • 只需訂定兩至三條規則,切合小孩的年齡和能力
  • 所有照顧小孩的人都要貫徹一致地執行

什麼是切合小孩能力的規則?例如:

  • 吃飯時要坐好,吃完才離開餐桌
  • 外出時,小孩要牽着成人的手
  • 只有成人才可進入廚房
  • 只有成人才可以開電器,包括電視機
  • 吃飯前要洗手
  • 脫鞋後要放好鞋子……等等

引導小孩服從

小孩不能跟從訂下的規則時,爸爸媽媽要保持冷靜,用堅定的表情,如瞪眼、稍低下頭、配合手勢跟他說「不可以」。你們可參考以下流程:

請點擊以下每一格
 
小孩不肯坐定
 
配合表情跟他說「不可以」
 
觀察小孩的反應
 
 
小孩服從
小孩不服從
 
 
 
稱讚他,然後把要做的事變得有趣
 
再用堅定的表情跟他說「不可以」
 
 
小孩服從
小孩不服從
 
 
如情況合適,立即帶小孩離開現場
 
把要做的事變得有趣
 
 
 
  1. 小孩不服從時,配合表情跟他說「不可以」
  2. 觀察小孩的反應
  3. a. 如果小孩服從,稱讚他,然後讓他做有趣的事或把要做的事變得有趣,例如: 跟他談話或玩耍,令他更專注。

    b. 如果小孩不服從,再用堅定的表情向他說「不可以」

  4. a. 如果小孩服從,主動停下來,稱讚他,然後把要做的事變得有趣。

    b. 如果小孩仍然不服從,如情況合適,立即帶小孩離開現場,引導他跟從你的指示,把要做的事變得有趣,吸引小孩跟從。即使是因為你的提示或引導才做到你的要求,你也要稱讚他。

立即糾正危險行為

如果小孩做些有危險的動作,爸爸媽媽就要立即制止及教導他,例如:

  • 「電掣危險,不可以碰。媽媽和你玩玩具。」
  • 「爬高會跌痛,下來玩波波。」

然後將小孩的注意力轉移至其他有趣安全的活動上。

處理不正確的行為

行為背後的動機

之前提過,這個年紀的小孩會因為發展特性而容易發脾氣和做一些不適當的行為,例如:尖叫、輕輕撞頭、扮鬼臉或在安全情況下犯規等。他們的目的是:

  • 測試你的反應
  • 確認你的說話是否真的,例如:當你告訴他不可以將玩具亂丟掉,但他仍會一邊望着你,一邊大力丟掉玩具,看看你會否放過他

如果爸爸媽媽正確地處理小孩的行為,這種情況就會慢慢消失。但如果你對他的行為給予注意,如笑、回應或打罵他,他就會因為得到你的注意而繼續不正確的行為。

怎樣處理小孩的不正確行為?

爸爸媽媽可以刻意忽視小孩的不正確行為,完全不注意他、不給予任何反應(包括跟他說「你不聽話,我就不理你」)。

小孩最初可能因為你的忽視而變本加厲,但只要你堅持下去,他就會明白到這些行為是得不到你的注意,他就會放棄。如果小孩停止這行為,你就可以立刻給他回應,也可讚賞他很安靜,然後把他的注意力轉移到其他活動上。

正面的管教就是用鼓勵和不傷害小孩的方法來建立好行為。那麽爸爸媽媽可怎樣做呢?你可參考以下5個要點:

  1. 鼓勵讚賞好行為
  2. 訂下簡單規則
  3. 引導小孩服從
  4. 立即糾正危險行為
  5. 處理不正確的行為

以上五要點,需要爸爸媽媽持之以恒,堅決一致執行才有效呀!