克服逆境

劇目: 克服逆境

旁白: 克服逆境

場景: 女兒不開心地畫畫，媽媽開解她，她恢復笑容。

女兒坐在沙發不開心，爸爸開解她，她恢復笑容。

旁白: 面對困難和逆境，有些小孩會脾氣暴躁、沮喪，有些則會安然面對或很快便不當是一回事。小孩的個人特質和外在因素都能夠影響他抵抗逆境的能力。透過以下的情況，看看爸爸媽媽怎樣幫助女兒面對挑戰吧！

標題: 培養積極的心態

旁白: 培養積極的心態

場景: 媽媽經過，見到女兒坐在飯廳玩砌圖，但是試了幾次都失敗，所以玩得不開心

旁白: 爸爸媽媽的說話，可以鼓勵小孩和培養他們積極的心態，引導他們克服困難。

旁白: 女兒坐在飯廳玩拼圖，媽媽留意到女兒玩拼圖時越玩越不開心。女兒試了好幾次都失敗，開始想放棄。

媽媽: 淇淇，你很用心地玩拼圖！但是為甚麼好像不太開心的？

淇淇: 不懂得怎樣拼！我不玩了！

媽媽: 可能是因為這是一幅新的拼圖，從來沒有拼過，所以不知道怎樣拼，慢慢來，我們再試試看！。

淇淇: 好的。

標題: 建立解難能力

旁白: 建立解難能力

場景: 媽媽繼續引導女兒，女兒繼續嘗試。

旁白: 建立小孩解決問題的能力可以幫助她克服困難。你可以引導小孩找出問題的起因和幫助她想出解決方法。

旁白: 媽媽繼續引導女兒，女兒繼續嘗試。

媽媽: 這是甚麼來的？像甚麼？

淇淇: 黃色。

媽媽: 好像是頭髮的樣子。你看看拼圖哪裏有頭髮？

標題: 培養自尊心

旁白: 培養自尊心

場景: 女兒繼續拼，先看看拼圖的形狀和顏色，再試試拼在一起，又成功多拼一塊。媽媽看到女兒能自己多拼一塊，便繼續鼓勵女兒

旁白: 爸爸媽媽可以透過表達對小孩的愛、接納和關注，讓她學會接納自己。

旁白: 女兒繼續用心嘗試拼。

淇淇: 呀！我又拼了一塊了！

旁白: 媽媽看到女兒能多拼一塊，便繼續鼓勵女兒。

媽媽: 嘩！很厲害啊！又對了！

媽媽: 再看看！

標題: 培養常懷希望的心態

旁白: 培養常懷希望的心態

場景: 女兒繼續嘗試，完成後很開心地告訴媽媽，媽媽稱讚她。

淇淇: 媽媽，我完成了！

媽媽: 對啊！淇淇你很努力、很用心地拼，媽媽很開心！只要你肯嘗試，有時候轉換不同的方法繼續嘗試，便可以做到。很棒啊！

旁白: 記著呀！爸爸媽媽要協助小孩一步一步地達到目標，但不是替她完成目標。

場景: 女兒在地上玩布娃娃，但是樣子悶悶不樂的。

旁白: 爸爸見女兒在客廳玩布娃娃時悶悶不樂，便用以下的方法幫助她。

場景: 爸爸坐在女兒旁邊，問她為甚麼不開心。

小標題: 鼓勵孩子表達自己

旁白: 首先，鼓勵孩子表達自己

場景: 女兒告訴爸爸不開心的原因，爸爸坐在旁邊用心聆聽。

旁白: 爸爸坐在她的旁邊，鼓勵她表達自己。

爸爸: 淇淇為甚麼不開心？

淇淇: Chita說不跟我一起玩了！

爸爸: Chita有沒有說為甚麼不再跟你玩？

淇淇: Chita說我常常把所有的玩具都拿走。

爸爸: 啊！原來Chita說你常常把所有的玩具都拿走。為甚麼你要把所有的玩具都拿走呢？

淇淇: 其他人拿去玩的話，我便不可以玩了。

爸爸: 啊！到爸爸這裏來。

場景: 爸爸坐在女兒旁邊繼續引導她解決問題。

小標題: 引導孩子自己解決問題

旁白: 當爸爸媽媽知道小孩在煩惱些甚麼的時候，便引導她自己解決問題。

爸爸: 明白的。如果其他人把玩具拿走了，你覺得怎麼樣？

淇淇: 不開心！

爸爸: 對呀！所以你拿走所有的玩具，Chita 都會不開心。你想Chita再跟你玩嗎？

淇淇: 想！

爸爸: 怎樣可以令Chita再跟你玩？

淇淇: 拿玩具跟Chita一齊玩。

爸爸: 沒錯！淇淇跟Chita分享玩具才是好朋友啊！明天上學便試試吧！

淇淇: 好的！

尾鏡: 衞生署標誌

衞生署擁有本數碼影片的版權，

本數碼影片只供非商業用途，

嚴禁租售及其他牟利用途。

2015年製作