這階段BB有何發展特性?

在爸爸媽媽的視線範圍內活動就最安全了

安全設施要做足！就算我爬上座椅或跑動，也不會容易受傷

給我玩一些可以用繩子拉着走的玩具或推車，鼓勵我多行路

常常帶我到戶外或遊樂場活動，讓我跑跑跳跳，認識新朋友仔

和我一起玩疊積木

和我一起看圖畫書

讓我玩一些扭螺絲的玩具

給我粗蠟筆和大畫紙畫畫

鼓勵我用羮進食和有耳杯喝水

教導我入形狀桶；把日常物件分揀兩堆，如襪子和衫

跟我玩煮飯仔、BB公仔、玩具樂器和玩具電話等，讓我從遊戲中增加日常生活的體驗、認識物件的用途及啟發我的語言發展

我也喜歡唱遊 (配合動作的兒歌，如搖小船)

你要多陪我、關注我和與我分享有趣的事情

多讓我接觸其他小朋友，學習與人相處和遵守規則

請你在旁邊耐心地教導我如何與人分享，但我不一定會跟隨，因為自我中心是一個必然的發展特徵

在遊戲或日常生活中多利用機會跟我說話。給我簡單的指示和小任務，如丢垃圾、放好鞋子，讓我覺得自己長大了

你要知道每個小孩的發展過程都會有別，特別是語言表達能力。請耐心地引導我用動作或說話來表達，讓我的語言發展慢慢進步

和小孩相處的時候，最重要的是過程中大家都玩得開心。遊戲是小孩生活的一部份，通過遊戲時輕鬆的氣氛，小孩會發掘和認識身邊不同的事物。我們可以在玩的過程中教小孩不同的詞語，就好像名詞和相關的動詞。

有很多先天和後天的原因可以影響小孩的語言發展，先天的遺傳因素包括小朋友本身在其他方面的發展，例如聽力、智能和溝通意欲，是孩子學懂說話的先決條件。另外，「環境」因素都不能忽視。要留意有沒有足夠的機會，讓小孩去表達自己的需要，和在適當時作出鼓勵，這些都是重要的先決條件。

語言發展進度因人而異，特別是在語言表達方面。小孩在語言發展的特性，是先理解，才懂得表達。特別在一至兩歲這個階段，小孩的表達能力可以有明顯差異。很多時這只是暫時性的，過了這個階段，小孩一般都會講說話多了，所以我們可以耐心靜觀其變！

你可以帶小孩到母嬰健康院檢查或徵詢家庭醫生，評估他們的狀況。不論小孩在哪個發展階段，如果父母有任何疑問，都可以帶小孩徵詢醫護人員的意見。