管教5要點

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管教5要點 (適用於18 -24個月大)
按此管教5要點

現在開始管教是否太早?

大約一歲開始,小孩的自由活動和學習能力增強,他需要清楚及貫徹一致的規限來幫助他理解成人對他的要求,而學會守規矩、合作

假如現在放任他,長大後有問題時才去管教,要改變他不良的行為就更難了。堅定的正面管教協助你冷靜地處理小孩的問題,為人父母的你會更輕鬆,你與你的小孩亦會相處得更愉快。

規限小孩會否扼殺他發展自主能力的機會?

小孩的思考判斷能力還未成熟,需要你的指引來保障他的安全。你的指導亦可幫助他去分辨適當和不適當的行為,令他更容易適應群體生活。

當然,你不可以制定太多規限。在某些情況下,你要根據小孩的發展能力去讓他學習獨立解決問題,例如讓他在合理的範圍內探索玩具不同的玩法,提供兩至三件衣服或小吃讓他自己挑選等等。

打或恐嚇小孩是否更為收效?

打小孩手掌或屁股及恐嚇他可能會令他即時受到阻嚇,不敢再繼續不當的行為,但這樣只能收到短暫效果。

小孩的記憶力還短,很快就會忘記上次的教訓。

他可能會模仿你的行為,用打來解決問題。

如果你沒有教他應該怎樣做,他就沒有學到適當的行為,很容易又再犯錯。

正面的管教就是用鼓勵和不傷害小孩的方法來建立好行為。那麽爸爸媽媽可怎樣做呢?你可參考以下5個要點:

a. 鼓勵讚賞好行為

b. 訂下簡單規則

c. 引導小孩服從

d. 立即糾正危險行為

e. 處理不正確的行為

以上五要點,需要爸爸媽媽持之以恆,堅決一致執行才有效呀!

想了解更多有關正面管教的資料,可參考
下載資料 「親職系列8 - 正面管教從幼兒開始」單張

鼓勵讚賞好行為

小孩做錯事固然要糾正,但如果他做得對,爸爸媽媽都應該多加鼓勵和讚賞,例如讚他坐定定、唱歌很好聽等。教他分清楚甚麼是好和不好的行為。除了口頭讚賞,也可配合以下一些動作:

望着他微笑

輕撫他

攬攬、抱抱他

錫他

對他拍手掌


正面的管教就是用鼓勵和不傷害小孩的方法來建立好行為。那麽爸爸媽媽可怎樣做呢?你可參考以下5個要點:

a. 鼓勵讚賞好行為

b. 訂下簡單規則

c. 引導小孩服從

d. 立即糾正危險行為

e. 處理不正確的行為

訂下簡單規則

簡單的規則方便爸爸媽媽執行管教,也令小孩容易跟從

劃出小孩不能進入的地方,如廚房

宜用正面的詞句,例如:吃完飯才可以離開座位

只需訂定兩至三條規則,切合小孩的年齡和能力

所有照顧小孩的人都要貫徹一致地執行

 

甚麼是切合小孩能力的規則?例如:

吃飯時要坐好,吃完才離開餐桌

外出時,小孩要牽着成人的手

只有成人才可進入廚房

只有成人才可以開電器,包括電視機

吃飯前要洗手

脫鞋後要放好鞋子……等等


正面的管教就是用鼓勵和不傷害小孩的方法來建立好行為。那麽爸爸媽媽可怎樣做呢?你可參考以下5個要點:

a. 鼓勵讚賞好行為

b. 訂下簡單規則

c. 引導小孩服從

d. 立即糾正危險行為

e. 處理不正確的行為

以上五要點,需要爸爸媽媽持之以恆,堅決一致執行才有效呀!

引導小孩服從

小孩不能跟從訂下的規則時,爸爸媽媽要保持冷靜,用堅定的表情,如瞪眼、稍低下頭、配合手勢跟他說「不可以」。你們可參考以下流程:

請點擊以下每一格
 
小孩不肯坐定
 
配合表情跟他說
「不可以」
 
觀察小孩的反應
 
 
小孩服從
小孩不服從
 
 
 
稱讚他,然後把要做的事變得有趣
 
再用堅定的表情跟他說「不可以」
 
 
小孩服從
小孩不服從
 
 
如情況合適,
立即帶小孩
離開現場
 
把要做的事變得有趣
 
 
 
  1. 小孩不服從時,配合表情跟他說「不可以」
  2. 觀察小孩的反應
  3. a)如果小孩服從,稱讚他,然後把要做的事變得有趣

    b)如果小孩不服從,再用堅定的表情向他說「不可以」

  4. a)如果小孩服從,主動停下來,稱讚他,然後把要做的事變得有趣,例如跟他談話或玩耍,令他更專注。

    b)如果小孩仍然不服從,如情況合適,立即帶小孩離開現場,引導他跟從你的指示,把要做的事變得有趣,吸引小孩跟從。即使是因為你的提示或引導才做到你的要求,你也要稱讚他。


正面的管教就是用鼓勵和不傷害小孩的方法來建立好行為。那麽爸爸媽媽可怎樣做呢?你可參考以下5個要點:

a. 鼓勵讚賞好行為

b. 訂下簡單規則

c. 引導小孩服從

d. 立即糾正危險行為

e. 處理不正確的行為

立即糾正危險行為

如果小孩做些有危險的動作,爸爸媽媽就要立即制止及教導他,例如:

「電掣危險,不可以碰。媽媽和你玩玩具。」

「爬高會跌痛,下來玩波波。」

然後將小孩的注意力轉移至其他有趣安全的活動上。


正面的管教就是用鼓勵和不傷害小孩的方法來建立好行為。那麽爸爸媽媽可怎樣做呢?你可參考以下5個要點:

a. 鼓勵讚賞好行為

b. 訂下簡單規則

c. 引導小孩服從

d. 立即糾正危險行為

e. 處理不正確的行為

處理不正確的行為

行為背後的動機

之前提過,這個年紀的小孩會因為發展特性而容易發脾氣和做一些不適當的行為,例如:尖叫、輕輕撞頭、扮鬼臉或在安全情況下犯規等。他們的目的是:

測試你的反應

確認你的說話是否真的,例如:當你告訴他不可以將玩具亂丟掉,但他仍會一邊望着你,一邊大力丟掉玩具,看看你會否放過他

如果爸爸媽媽正確地處理小孩的行為,這種情況就會慢慢消失。但如果你對他的行為給予注意,如笑、回應或打罵他,他就會因為得到你的注意而繼續不正確的行為。

怎樣處理小孩的不正確行為?

爸爸媽媽可以刻意忽視小孩的不正確行為,完全不注意他、不給予任何反應(包括跟他說「你不聽話,我就不理你」)。

小孩最初可能因為你的忽視而變本加厲,但只要你堅持下去,他就會明白到這些行為是得不到你的注意,他就會放棄。如果小孩停止這行為,你就可以立刻給他回應,也可讚賞他很安靜,然後把他的注意力轉移到其他活動上。


正面的管教就是用鼓勵和不傷害小孩的方法來建立好行為。那麽爸爸媽媽可怎樣做呢?你可參考以下5個要點:

a. 鼓勵讚賞好行為

b. 訂下簡單規則

c. 引導小孩服從

d. 立即糾正危險行為

e. 處理不正確的行為



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