這階段小孩有何特性?

短片
十八至二十四個月的兒童發展
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一群小孩在排著隊的模樣, 有男有女, 各人手執不同的玩具, 以表示每個小孩都不同的小孩的發展受先天和後天兩大因素影響,先天因素決定他的能力和素質,而後天環境會影響他的學習、社交及情緒發展,兩者同樣重要。

每個小孩都會經過不同的發展階段。爸爸媽媽要知道每個小孩都是獨一無二的,他們的發展進度和能力各有不同。舉例來說,一群發展正常的同齡小孩中,單是體能發展的速度也會有差異;有些小孩在語言方面會較強,但體能方面較弱,反之亦然。對於小孩較弱的能力,爸爸媽媽只需要多加配合和觀察,給予鼓勵,有需要可回母嬰健康院尋求協助。

怎樣配合小孩的發展?
小孩可以做到的   爸爸媽媽可以配合的

我的活動範圍擴大了

 

營造安全的家居環境

我可以自行攀爬矮家具

爸爸媽媽可以配合的

在爸爸媽媽的視線範圍內活動就最安全了

安全設施要做足!就算我爬上座椅或跑動,也不會容易受傷

我不再「跌跌撞撞」的走路,開始可以快步走和跑

爸爸媽媽可以配合的

給我玩一些可以用繩子拉着走的玩具或推車,鼓勵我多行路

我懂得扶着欄杆上落樓梯

我會嘗試踢球

爸爸媽媽可以配合的

常常帶我到戶外或遊樂場活動,讓我跑跑跳跳,認識新朋友仔

BB可以做到的   爸爸媽媽可以配合的

我的手眼協調令我可以做更多事情

 

跟我一起玩

我會疊高積木

爸爸媽媽可以配合的

和我一起玩疊積木

我會自己翻書頁

爸爸媽媽可以配合的

和我一起看圖畫書

我可以扭開瓶蓋和門把

爸爸媽媽可以配合的

讓我玩一些扭螺絲的玩具

我會用筆塗鴉

爸爸媽媽可以配合的

給我粗蠟筆和大畫紙畫畫

我會自己嘗試用羮和杯

爸爸媽媽可以配合的

鼓勵我用羮進食和用有耳杯喝水

BB可以做到的   爸爸媽媽可以配合的

認知發展

   

我會學習將物件的形狀和大小分類

爸爸媽媽可以配合的

教導我入形狀桶;把日常物件分揀兩堆,如襪子和衫

我喜歡玩角色扮演遊戲

爸爸媽媽可以配合的

跟我玩煮飯仔、BB公仔、玩具樂器和玩具電話等,讓我從遊戲中增加日常生活的體驗、認識物件的用途及啟發我的語言發展

我也喜歡唱遊 (配合動作的兒歌,如搖小船)

BB可以做到的   爸爸媽媽可以配合的

情緒及社交

   

我會用手指指着或說話表達需要,有時更會引領你去注意我感興趣的事或物件

爸爸媽媽可以配合的

你要多陪我、關注我和與我分享有趣的事情

我自制力未成熟,會容易因小挫折而發脾氣

爸爸媽媽可以配合的

細心留意和形容我的感受,讓我認識情緒

當我感到不安時,給我拿着布偶或小手巾來學習安撫自己

雖然我看似開始獨立,事事都想像成人般自己處理,但情緒方面仍然依賴你的照顧

爸爸媽媽可以配合的

我需要你的安慰時,請留在我的身邊

我喜歡模仿較大的小朋友或成年人的動作

爸爸媽媽可以配合的

多讓我接觸其他小朋友,學習與人相處和遵守規則

我會自我中心,佔有慾強,未懂得與人分享,所以會與其他小朋友爭玩具

爸爸媽媽可以配合的

請你在旁邊耐心地教導我如何與人分享,但我不一定會跟隨,因為自我中心是一個必然的發展特徵

BB可以做到的   爸爸媽媽可以配合的

語言發展

   

我不需手勢提示也能跟從簡單的指示,例如「畀個波我」

我能辨別主要的身體部位

爸爸媽媽可以配合的

在遊戲或日常生活中多利用機會跟我說話。給我簡單的指示和小任務,如丢垃圾、放好鞋子,讓我覺得自己長大了

我能理解的字句比我能說的多,雖然我明白你的意思,但我可能未懂用說話去表達我的需要

我會說出更多名詞和一些動詞

近兩歲時,我開始可以用兩個字詞組織語句,如「食-餅」、「去-街」

爸爸媽媽可以配合的

你要知道每個小孩的發展過程都會有別,特別是語言表達能力。請耐心地引導我用動作或說話來表達,讓我的語言發展慢慢進步

語言發展知多D
Q: 如何利用親子遊戲時間引導小孩說話?

和小孩相處的時候,最重要的是過程中大家都玩得開心。遊戲是小孩生活的一部分,通過遊戲時輕鬆的氣氛,小孩會發掘和認識身邊不同的事物。我們可以在玩的過程中教小孩不同的詞語,就好像名詞和相關的動詞。

 
Q: 甚麽因素會影響小孩的語言發展?

有很多先天和後天的原因可以影響小孩的語言發展,先天的遺傳因素包括小朋友本身在其他方面的發展,例如聽力、智能和溝通意欲,都是小孩學懂說話的先決條件。另外,「環境」因素都不能忽視。要留意有沒有足夠的機會,讓小孩去表達自己的需要,和在適當時作出鼓勵。

 
Q: 為甚麼我的小孩學說話比其他小朋友慢?

語言發展進度因人而異,特別是在語言表達方面。小孩在語言發展的特性,是先理解,才懂得表達。特別在一至兩歲這個階段,小孩的表達能力可以有明顯差異。很多時這只是暫時性的,過了這個階段,小孩一般都會講說話多了,所以我們可以耐心靜觀其變!

 
Q: 我們可以做些甚麼去促進小孩的語言發展?
我們可以做的有很多,例如跟小孩描述身邊的事物,或正在做的事情。他們不一定會跟着我們說,但這樣做有助提升他們的理解能力。
 
Q: 小孩仍然不肯說話,怎麼辦?

你可以帶小孩到母嬰健康院檢查或徵詢家庭醫生,評估他們的狀況。不論小孩在哪個發展階段,如果父母有任何疑問,都可以帶小孩徵詢醫護人員的意見。


想了解更多有關兒童發展的資料,可參考
下載資料 「兒童發展 1 - 基本原則」單張
「兒童發展 6 - 一至兩歲大兒童的發展」單張
「親職系列 9 - 幼兒學說話之一(一至兩歲)」單張
「BB話你知-親子溝通小錦囊」單張



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