這階段BB有何發展特性?

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六至八個月的發展 - 廣東話 八至十二個月的發展 - 廣東話
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一群小孩在排著隊的模樣, 有男有女, 各人手執不同的玩具, 以表示每個小孩都不同的每個小孩的發展是受先天後天兩大因素影響,先天因素會決定他的能力和素質,後天環境就會影響他的學習、社交及情緒發展,兩者對小孩的發展同樣重要。

小孩的發展是一個持續有先後次序的過程。他們在不同階段都會有相應的態度、行為及發展。但父母應該記著,每個小孩都是獨一無二的,他們的發展進度會因人而異,世上是沒有兩個發展完全相同的小孩!

想了解更多有關這個階段的兒童發展資料,可以參考
下載資料 「兒童發展1 - 基本原則」單張
「兒童發展5 - 八至十二個月大嬰兒的發展」單張
怎樣配合6-9個月大BB的發展?
BB可以做到的   爸爸媽媽可以配合的

我可以自如地轉換位置了

 

跟我玩

我已經可以臥著翻身

又開始識得挨住或用我自己雙手支撐坐直一會兒

爸爸媽媽可以配合的

給我挨住枕頭坐,一起玩玩具、看圖書、玩躲躲貓等
一起玩玩具、看圖書、玩躲躲貓

如果你扶著我的腋下,我會用雙腳來支撐自己的身體
BB會用雙腳來支撐自己的身體

爸爸媽媽可以配合的

讓我在你的大腿上撐著,然後我們一起唱唱歌、跳跳舞

大部分和我一樣大的BB會開始學爬,但不是每一個BB都會爬的

爸爸媽媽可以配合的

給我一張軟墊讓我自己坐和爬行
給BB一張軟墊讓我自己坐和爬行

我會扶著或倚著床欄站立。这是我學識行路前的重要一步
我會扶著或倚著床欄站立。这是我學識行路前的重要一步

爸爸媽媽可以配合的

你可以放些玩具在梳化上鼓勵我學企

BB可以做到的   爸爸媽媽可以配合的

我的手眼協調愈來愈好了

 

給我準備合適的玩具

我喜歡用雙手把玩手上的東西或者把它放入口中

我可以將左手的東西交到右手上,完全沒難度
我可以將左手的東西交到右手上,完全沒難度

我開始學習用姆指及其他手指拿起在我眼前的小東西
我可以拿到我看到的東西,而且時時只會用前三隻手指拿細小的東西

爸爸媽媽可以配合的

讓我玩一些用手按、拍或撥而又會發聲的玩具,例如:多元化玩具板(Activity Centre)
多元化玩具板

和我一起玩敲小鼓、彈琴和打電話等,讓我一邊訓練自己的手眼協調、一邊模仿不同的聲音
可以給我玩一些用手按、拍或撥而又會發聲的玩具
 

BB可以做到的   爸爸媽媽可以配合的

我開始明白一些說話了

 

教我說話

我開始知道自己的名字了!如果你們叫我的名字,我會懂得回應你的

爸爸媽媽可以配合的

請用我的名字叫我,不要只叫我BB

我也開始認得一些你時常跟我說的字,例如:「mum mum」、「奶奶」、「唔准」

爸爸媽媽可以配合的

多跟我說話,告訴我物件的名稱和你正做甚麼

可以給我塑膠或者布的玩具書把玩,從小培養愛書的習慣
圖畫書

我會發出Da、Ba、Ka等聲音,嘗試跟你說話

有時當我很興奮或者很煩躁的時候,我會尖叫或者高聲叫來表達我的感受,你明白嗎?

爸爸媽媽可以配合的

當我發出一些聲音時,請回應我

BB可以做到的   爸爸媽媽可以配合的

我的認知能力發展

 

跟我玩遊戲

我開始有「因果關係」的概念,我會知道我做的一些動作是會引致一些結果發生,例如我搖搖鈴、搖鈴就會響

爸爸媽媽可以配合的

讓我玩一些可以簡單操作的玩具,例如:用手按或者撥而會彈出或發聲的玩具、多元化玩具板(Activity Centre)
玩具

這些新奇的發現會令我重複又重複同一動作去印證結果

爸爸媽媽可以配合的

明白我重複的動作,不要不耐煩

我開始有「物件恆存」的概念,明白即使我現在看不見某東西,它並非消失了,所以我懂得去找它

即使你不在我身邊,我也會記掛著你

爸爸媽媽可以配合的

跟我玩尋寶遊戲,例如蓋著物件要我找;我會樂此不疲

或者玩躲貓貓遊戲,用手遮著你自己的面一會兒再打開,可以加強我的安全感意識:你不會無故消失,總是會再出現的

 

BB可以做到的   爸爸媽媽可以配合的

我更加識得表達自己的情緒

 

跟我玩遊戲

我會怕陌生人

BB怕人纏人不擔心 -
廣東話
按此收看BB怕人纏人不擔心 - 廣東話

爸爸媽媽可以配合的

不要隨便讓陌生人抱我,盡量在我身邊,幫我慢慢觀察和接受陌生人,有需要時安慰我

我跟你已經建立了親密的關係及識得記掛你,如果你離開我,我會驚慌和喊,抓住你不放

怕陌生人和怕你離開會愈來愈明顯,不過在我約歲半大的時候就會開始減退

如果同我年紀一樣的小朋友沒有我般怕離開你和怕陌生人,一點也不出奇,我們的脾性可以有很大差別呢

爸爸媽媽可以配合的

每次當你離開時不要推開我,要跟我說拜拜,讓我知道你暫時會離開,但很快便會回來,加強我的安全感

找個我喜歡的保姆,如果你要短暫走開,保姆可以用我感興趣的事物分散我的注意,代你安撫我,讓我慢慢平靜下來

我現在會更多用表情、聲線和動作去表達情緒
BB會更多用表情、聲線和動作去表達情緒
BB會更多用表情、聲線和動作去表達情緒

爸爸媽媽可以配合的

你可以多和我玩遊戲,從中觀察我的情緒反應
你可以多和BB玩遊戲,從中觀察我的情緒反應

我開始喜歡模仿大人的動作

爸爸媽媽可以配合的

讓我模仿你簡單的動作,如拍手、點蟲蟲等,都可促進我的社交能力
拍手


想了解更多有關這個階段的兒童發展資料,可參考
下載資料 「兒童發展1 - 基本原則」單張
「兒童發展5 - 八至十二個月大嬰兒的發展」單張

怎樣配合10個月至一歲大BB的發展?
BB可以做到的   爸爸媽媽可以配合的

我開始學走路了

 

幫我營造安全的環境學行路

我已經可以扶住床欄自己撐起身站立, 我很快就會學識行路喇
BB可以扶住東西自己撐起身站立

爸爸媽媽可以配合的

學行車並不可以幫我學行,你可以扶住我,給我一些有扶柄而又有重量的小車或者平穏的椅子推著行就可以了

我開始可以爬了,如果我扶著傢俬或者你捉著我雙手,我更加可以行去我想去的地方
捉著我雙手,我更加可以行去我想去的地方

爸爸媽媽可以配合的

只要我不離開你的視線範圍和做好家居安全,你就放心讓我周圍爬或者扶著傢俬行吧

我到一歲時已經可以自己站立一會,我們一歲小孩當中有些甚至讓爸爸媽媽拖著一隻手就可以自己走一段短的距離呢

爸爸媽媽可以配合的

如果你有事要走開,可以將我放在網床入面,做好家居安全,讓我有一個較大的活動空間

BB可以做到的   爸爸媽媽可以配合的

我開始有細微的手部動作

 

給我準備合適的玩具

我可以將玩具放入容器中,然後又將它拿出來

爸爸媽媽可以配合的

給我一個濶口的容器,讓我可將玩具放進去,再拿出來
給我一個濶口的容器,讓我可將玩具放進去

我慢慢可以控制手指的活動,用姆指和食指做一些細微的動作,例如撿飯粒、麵包粒或者提子乾等的小東西
BB慢慢可以控制手指的活動,用姆指和食指做一些細微的動作,例如撿飯粒、麵包粒或者提子乾等的小東西

爸爸媽媽可以配合的

和你一起食飯時,可以給我一些飯粒或麵包粒

讓我翻厚的卡紙或塑膠圖畫冊
翻厚的卡紙或塑膠圖畫冊

BB可以做到的   爸爸媽媽可以配合的

我開始說話和掌握你們說話的意思了

 

在日常生活中啟發我的語言能力

我會模仿你和有節奏地牙牙學語,說一連串的「BB話」,希望可以快些跟你說些你會明白的話

爸爸媽媽可以配合的

當我講「BB話」的時候,你可以猜下我在說甚麼,然後回應我

我會指著我想要的物件

爸爸媽媽可以配合的

當我望或指著「車」時,你可以告訴我它的名稱就是「車」,重複聽過後我就會多明白一個字詞了

在一些場合或動作的配合下,我會明白簡單的說話,例如「請請」、「拜拜」等

我開始明白常見的人的名稱,例如你們說「爸爸呢?」我就識得望向爸爸

爸爸媽媽可以配合的

你可以多用手勢及物件配合語言,例如說「拜拜」時揮手、說「鞋」指著鞋

到我一歲大的時候,我開始識聽你的指示,例如當你說「俾媽媽」我就會遞手上的東西給你
小孩遞手上的東西給你
 
小孩遞手上的東西給你

爸爸媽媽可以配合的

跟我一邊看圖畫書,一邊講講書中物件的名稱
BB一邊看圖畫書,一邊講講書中物件的名稱

平時,你可以多描述你正在做的事,經常重複一些簡單的說話,例如「媽媽煑粥粥,朗朗食粥粥!」有時你可以利用日常用品配合動作,例如拿著梳子說「梳頭」、拿著杯子說「飲水」等,幫我認識動作詞彙

教我講說話最好的方法就是你親自跟我講和玩了。雖然電視、影片和電子屏幕的快速畫面很吸引我,但其實最好不要讓我看這些。就算讓我看電視,我也需要你陪我一邊看、一邊講解給我聽,這才令我明白畫面的內容啊!


想了解更多有關這個階段的兒童發展資料,可參考
下載資料 「兒童發展1 - 基本原則」單張
「兒童發展5 - 八至十二個月大嬰兒的發展」單張



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